您现在所在的位置:主页 > 娱乐新闻 >
高中班主任 3个原因,导致高三学生从模拟考的成功到高
发布日期:2020-09-27 02:37   来源:未知   阅读:

作为老师,遇到这样的情况可真是司空见惯。我曾经带过的好几届学生,都存在这种情况。综合起来,我觉得有以下原因。

作为竞争性考试,总分决定排名,各科成绩均衡,有一门成绩突出就会脱颖而出;如果一门课成绩明显过弱,必将打破原有的成绩相近名次相近的局面,导致大幅度的下降,这就是一门课差就会差很多的原因。在六科成绩中,那些与平均分持平的分数是无效分数,因为拉不开差距。这也是很让人头疼的问题。我曾经教过一个学生,他的数学、文综在整个年级都很厉害。但英语一直提不上去,他也不想学。高考时英语考了五十多分,最后去了一所普通的二本。真是一科不行毁高考。

作为竞争性考试,总分决定排名,各科成绩均衡,有一门成绩突出就会脱颖而出;如果一门课成绩明显过弱,必将打破原有的成绩相近名次相近的局面,导致大幅度的下降,这就是一门课差就会差很多的原因。在六科成绩中,那些与平均分持平的分数是无效分数,因为拉不开差距。这也是很让人头疼的问题。我曾经教过一个学生,他的数学、文综在整个年级都很厉害。但英语一直提不上去,他也不想学。高考时英语考了五十多分,最后去了一所普通的二本。真是一科不行毁高考。

第三、心里素质太差,一上考场就紧张。

第二、这些同学大多存在偏科,成绩不均衡。

第二、这些同学大多存在偏科,成绩不均衡。

有些学生可能平时考试状态很好,但到了正式考试就心理崩盘了。我曾在监考时遇见过一个女生,她手抖得根本就写不到卷子上,手心的汗都把答题卡弄脏了。像这样的情况,她即使知道的也会因为紧张而忘#高考#学生#高三收藏

不重视、不会考、考试疲惫,是冲刺阶段务必要解决的问题。然而很多学生的现状却始终如此,模拟考没有起到应有的练兵作用,大考经验缺乏,考场上存在很多的变数。

模拟考不一定能客观判断出弱科的存在,有时候会掩盖存在的问题为高考留下隐患。

不重视、不会考、考试疲惫,是冲刺阶段务必要解决的问题。然而很多学生的现状却始终如此,模拟考没有起到应有的练兵作用,大考经验缺乏,考场上存在很多的变数。

模拟考不一定能客观判断出弱科的存在,有时候会掩盖存在的问题为高考留下隐患。

通过我的观察,这些学生一般平时成绩都不突出。但到高三一轮复习后,成绩突然拔尖了。同时我发现这些学生的成绩忽高忽低,这就是基础不扎实的过,他们没有对知识形成一个系统性的掌握,对很多知识点处于一个模棱两可的状态。

第一、这些学生大多是后进生,基础不够扎实。

高考是最能考查学生的基础的,这一点模拟考做不到。模拟考题目的难度只会走极端,而像高考真题那样,看上去不难但实际上陷阱重重的题目,没有过硬的基本功,很难做对。

有些学生可能平时考试状态很好,但到了正式考试就心理崩盘了。我曾在监考时遇见过一个女生,她手抖得根本就写不到卷子上,手心的汗都把答题卡弄脏了。像这样的情况,她即使知道的也会因为紧张而忘

第三、心里素质太差,一上考场就紧张。